Es el turno de la mano izquierda. Los pasajes de cromatismos no son extensos pero igualmente serán un ejercicio fantástico para esta mano. En conjunto disfrutaremos de una sonoridad muy resultante.
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ESCALAS, CRUCE 3-1 LARGO II
Se trata de una pieza muy completa, donde la mano derecha será la que tenga oportunidad de ejercitarse en la ejecución de escalas que precisan de un cruce, que en sentido ascendente describiríamos como: de tecla negra a tecla blanca, con distancia larga (enmedio nos queda una tecla blanca) interviniendo … Ampliar »
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LA ESCALA PENTÁTONA III
La mano izquierda trabajará el elemento de la escala pentátona, predominantemente por posiciones, pero en alguna ocasión haciéndose preciso un cruce. La mano derecha, siendo sencilla, aporta riqueza al conjunto y contribuye a que finalmente la pieza se presente como un reto muy interesante. La recompensa al estudio será una … Ampliar »
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ESCALAS, CRUCE 4-1 LARGO II
El efecto del virtuosismo no se debe tanto a una acumulación de elementos complejos, sino a la correcta ejecución, a cualquier velocidad, de los elementos básicos de la técnica pianística. Con esta partitura queremos contribuir a que podáis alcanzar este objetivo. En este caso el trabajo escalístico lo hará la … Ampliar »
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LA ESCALA CROMÁTICA, DIGITACIÓN ECONÓMICA II
Tenemos una única pieza, completa y autosuficiente, donde trabaja la escala cromática la mano izquierda.
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Otras partituras relacionadas
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SUBSTITUCIONES Y OTROS RECURSOS II
Cinco ejercicios más, igualmente cortos, dedicados esta vez a la mano izquierda. Como veremos en esta partitura, el uso frecuente de recursos y la encadenación de éstos es lo habitual en el piano. Las indicaciones de digitación nos ayudan a aplicar estos recursos de manera óptima, pero muy frecuéntemente las … Ampliar »
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ESCALAS, CRUCE 4-1 LARGO III
En esta partitura, dedicada a la mano derecha, los pasajes con escalas tienen gran recorrido y se integran con naturalidad en una pieza de cargado romanticismo.
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LECTURA INTERVÁLICA II (a)
Estas partituras son como un juego que nos lleva a descubrir de manera natural los distintos recursos que deberan aplicar nuestras manos en el transcurso de una melodía para poder abarcar todas las notas sin producir cortes, es decir, sin perder el ligado. Estos recursos son: el desplazamiento, la extensión, … Ampliar »
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LECTURA INTERVÁLICA IV (b)
Combinamos las sextas con las terceras.
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