En esta ocasión tenemos dos ejercicios similares a los anteriores, si bien las coincidencias entre las dos manos se suceden compás a compás, lo cual las convierte en más sugerentes y al mismo tiempo algo más comprometidas.
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PRE-PENTAGRAMA III
Cada ejercicio integra las dos manos. La línea superior para la mano derecha y la inferior para la mano izquierda. Tenemos así los primeros sistemas de pre-pentagrama. Estos ejercicios están diseñados de manera que las manos se van alternando. Únicamente al final del último ejercicio vemos a las dos manos … Ampliar »
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DOBLES NOTAS EN POSICIÓN DE SOL II
Los acompañamientos siguen siendo «dobles notas» tocadas siempre con los dedos extremos, pero en un mismo ejercicio podemos cambiar la función de la mano, la que tocaba la melodía pasa a ser la que acompaña y la que acompañaba se convierte en protagonista. En los ejercicios 3 y 4 veremos … Ampliar »
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DOBLES NOTAS I
En los cuatro ejercicios de esta partitura las «dobles notas» siempre serán el do i sol tocados a la vez, es decir, los dedos extremos de la mano colocada en posición de Do. En los dos primeros acompaña la izquierda y en los dos siguientes lo hace la derecha. Rítmicamente … Ampliar »
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PRE-PENTAGRAMA VI
Seguimos con el mismo planteamiento que en la partitura anterior, una mano toca la melodía mientras la otra la acompaña utilizando un solo dedo . En esta ocasión tenemos dos únicos ejercicios más largos que los anteriores.
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LA ESCALA PENTÁTONA II
Le toca el turno a la mano izquierda. Trabajará, igual que le proponíamos a la derecha con tramos de tres o cuatro notas y sin necesidad de realizar cruces. En esta ocasión, la escala pentátona es un elemento que vemos constantemente transportado, presentando así la partitura abundantes alteraciones accidentales. Os … Ampliar »
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ESCALAS, CRUCE 3-1 CORTO VI
Una única pieza con pasajes muy variados y escalas en ambas manos. En conjunto, una propuesta muy completa en la que se integran muchos elementos de la técnica del piano y donde la velocidad es una exigencia que nos pondrá a prueba nuestro estudio.
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LECTURA INTERVÁLICA V (b)
Combinamos las octavas con las terceras.
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