Ahora es el turno de la mano izquierda. El cruce entre los dedos 4 y 1 lo encontramos en el contexto de una escala que resulta de aplicar una simetría exacta respecto de la escala de Re mayor que realizaba la mano derecha en la partitura anterior. Así pues, podemos describirla como una escala que va de re a re abarcando dos octavas e integrando los dos primeros bemoles de la armadura. El planteamiento musical de la pieza que os ofrecemos es el mismo de la anterior. La mano derecha toca en posición fija, enriqueciendo el conjunto con su movimiento melódico.
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ESCALAS, CRUCE 3-1 CORTO II
Dos nuevos ejercicios para que cada mano se pueda ejercitar de manera mecánica con las escalas que hemos visto en la partitura anterior.
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LA ESCALA CROMÁTICA, DIGITACIÓN COMPLETA IV
Esta es seguramente la pieza más ambiciosa de las cuatro partituras de este capítulo. Con un diseño en la mano que acompaña que parece contradecir la rítmica de los pasajes cromáticos de la mano derecha y un pedal muy particular que nos regala en momentos precisos la mezcla de los … Ampliar »
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ESCALAS, CRUCE 3-1 LARGO II
Se trata de una pieza muy completa, donde la mano derecha será la que tenga oportunidad de ejercitarse en la ejecución de escalas que precisan de un cruce, que en sentido ascendente describiríamos como: de tecla negra a tecla blanca, con distancia larga (enmedio nos queda una tecla blanca) interviniendo … Ampliar »
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LA ESCALA CROMÁTICA, DIGITACIÓN ECONÓMICA III
Es el turno de la mano izquierda. Los pasajes de cromatismos no son extensos pero igualmente serán un ejercicio fantástico para esta mano. En conjunto disfrutaremos de una sonoridad muy resultante.
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PRE-PENTAGRAMA II
Estos ejercicios siguen en la misma línea de los de la partitura anterior. En esta ocasión aparece ya la figura negra. Tenemos por lo tanto tres medidas: las redondas, las blancas y las negras. Es cierto que allí donde aparecen las negras no tenemos redondas. La intención es que el … Ampliar »
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POSICIÓN DE DO VI
Damos un paso más, pues en ocasiones las manos tocarán a la vez. El reto es doble, por un lado la coordinación en los movimientos de ambas manos y por otro la lectura simultánea de las dos claves. Una vez que se hayan hecho uno o dos intentos de leerlos … Ampliar »
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LECTURA INTERVÁLICA III (a)
Estas partituras son como un juego que nos lleva a descubrir de manera natural los distintos recursos que deberan aplicar nuestras manos en el transcurso de una melodía para poder abarcar todas las notas sin producir cortes, es decir, sin perder el ligado. Estos recursos son: el desplazamiento, la extensión, … Ampliar »
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LECTURA INTERVÁLICA II (a)
Estas partituras son como un juego que nos lleva a descubrir de manera natural los distintos recursos que deberan aplicar nuestras manos en el transcurso de una melodía para poder abarcar todas las notas sin producir cortes, es decir, sin perder el ligado. Estos recursos son: el desplazamiento, la extensión, … Ampliar »
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