Las dos piezas cuentan con una mano derecha liberada de dificultades para favorecer el trabajo con la izquierda. Vemos en los acompañamientos, a diferencia del de las partituras I i III del capítulo, un bajo muy cambiante.
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- 37. ACORDES QUEBRADOS EN LA MANO IZQUIERDA (primera parte)
- Material didáctico
- Nivel 3
- Partituras de piano
- VER ANTERIOR: ACORDES QUEBRADOS EN LA MANO IZQUIERDA I
- VER SIGUIENTE: ACORDES QUEBRADOS EN LA MANO IZQUIERDA III
Temáticas:
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LECTURA DE ACORDES II
Ahora es el turno de la mano izquiuerda. Seguimos trabajando únicamente con teclas blancas.
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PIEZAS CON ACORDES
Todas las partituras de este tema en un solo pdf
Unificamos en un mismo pdf las 5 partituras de este tema, repartidas entre los capítulos 12 y 15 del Nivel 1.
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LECTURA DE ACORDES VIII
Cada mano cuenta con cuatro ejercicios exclusivos en los que trabajamos el acorde de séptima. Se trata de un acorde cuatriada que muy frecuentemente se presenta con la elisión de una de sus cuatro notas. Nosotros lo disponemos siempre completo. En los dos primeros ejercicios de cada mano saldrán siempre … Ampliar »
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POSICIONES DE LOS ACORDES VI
Es el turno de la mano derecha. El material que te ofrecemos en el apartado de didáctica de PIANO SAMPOL partituras está pensado para que aprendamos todos los elementos de la técnica con las dos manos por igual.
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TERNARIO I
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LECTURA INTERVÁLICA III (a)
Estas partituras son como un juego que nos lleva a descubrir de manera natural los distintos recursos que deberan aplicar nuestras manos en el transcurso de una melodía para poder abarcar todas las notas sin producir cortes, es decir, sin perder el ligado. Estos recursos son: el desplazamiento, la extensión, … Ampliar »
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ARPEGIOS AMPLIOS REALIZADOS SIN CRUCE I
En esta partitura es la mano izquierda que trabaja el elemento que presentamos en este capítulo. Se trata de arpegios que abarcan generalmente la octava y que en alguna ocasión la superan. Todas las propuestas de este capítulo están pensadas para estudiar la extensión y el movimiento lateral como recursos … Ampliar »
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