Nos familiarizamos con los dos signos que nos indican el pedal, el de poner y el de retirar. Adquirimos también la coordinación básica entre manos y pie.
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PEDAL
Todas las partituras de este tema en un solo pdf
Unificamos en un mismo pdf las 4 partituras de este tema, que recorren los cuatro niveles del Material didáctico.
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PEDAL IV
Os ofrecemos dos piezas muy breves de sonoridades muy distintas. Integramos elementos que hemos trabajado anteriormente, como los acordes quebrados en la mano izquierda y la escala pentátona. La segunda de estas propuestas tiene una apariencia de pieza fácil, si bien, la velocidad y la exigencia de tocar piano todo … Ampliar »
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PEDAL III
Esta partitura te ofrece dos breves piezas con los signos de pedal indicándonos cuando debemos ponerlo y cuando retirarlo. En cada una de las piezas la manera de aplicar el pedal es distinta.
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PEDAL II
Aprendemos el uso más común del pedal, aquel que en el momento de cambiarlo lo retiramos y lo volvemos a poner con continuidad, como un solo gesto. Esta aplicación del pedal , en el caso de que la partitura nos lo indicase con rigurosidad, requeriría de los dos signos, el … Ampliar »
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ARPEGIOS AMPLIOS REALIZADOS SIN CRUCE II
En esta ocasión los arpegios se los dedicamos a la mano derecha. Musicalmente la partitura nos ofrece una sonoridad que bien podría pertenecer al mundo de las bandas sonoras de películas de intriga y misterio.
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DOS VOCES EN LA MISMA MANO V
Cuatro ejercicios más, esta vez para que practique la mano izquierda. La derecha acompañará sobre todo con acordes.
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EXTENSIÓN DEL DEDO PULGAR II
Toda la partitura la dedicamos a una sola pieza, haciéndose necesaria la extensión del dedo pulgar en las dos manos. La izquierda estará más activa, pues realiza negras constantemente.
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POLIMETRÍAS I
Os presentamos dos piezas breves para el estudio de este tema. En la primera confrontamos grupos de dos en la derecha con grupos de tres en la izquierda. En la segunda los grupos de tres están en la derecha y los de dos en la izquierda. Os recomendamos integrar los … Ampliar »
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