Esta partitura te ofrece dos breves piezas con los signos de pedal indicándonos cuando debemos ponerlo y cuando retirarlo. En cada una de las piezas la manera de aplicar el pedal es distinta.
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PEDAL
Todas las partituras de este tema en un solo pdf
Unificamos en un mismo pdf las 4 partituras de este tema, que recorren los cuatro niveles del Material didáctico.
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PEDAL I
Nos familiarizamos con los dos signos que nos indican el pedal, el de poner y el de retirar. Adquirimos también la coordinación básica entre manos y pie.
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PEDAL IV
Os ofrecemos dos piezas muy breves de sonoridades muy distintas. Integramos elementos que hemos trabajado anteriormente, como los acordes quebrados en la mano izquierda y la escala pentátona. La segunda de estas propuestas tiene una apariencia de pieza fácil, si bien, la velocidad y la exigencia de tocar piano todo … Ampliar »
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PEDAL II
Aprendemos el uso más común del pedal, aquel que en el momento de cambiarlo lo retiramos y lo volvemos a poner con continuidad, como un solo gesto. Esta aplicación del pedal , en el caso de que la partitura nos lo indicase con rigurosidad, requeriría de los dos signos, el … Ampliar »
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ESCALAS, CRUCE 4-1 CORTO VII
Cerramos el tema con una partitura que nos presenta una única pieza muy completa. El cruce que estudiamos lo veremos en la mano derecha, en la otra tenemos el acompañamiento típico de vals con su característica articulación.
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ESCALAS, CRUCE 3-1 LARGO II
Se trata de una pieza muy completa, donde la mano derecha será la que tenga oportunidad de ejercitarse en la ejecución de escalas que precisan de un cruce, que en sentido ascendente describiríamos como: de tecla negra a tecla blanca, con distancia larga (enmedio nos queda una tecla blanca) interviniendo … Ampliar »
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LA ESCALA CROMÁTICA, DIGITACIÓN ECONÓMICA I
Presentamos dos piezas breves con acompañamientos muy sencillos para poder focalizar la atención en el nuevo tema. La primera está dedicada a la mano derecha y la segunda a la izquierda. Esta partitura nos sirve de introdución para empezarnos a familiarizar con este elemento y prepararnos para las siguientes propuestas.
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