Damos un paso más, pues en ocasiones las manos tocarán a la vez. El reto es doble, por un lado la coordinación en los movimientos de ambas manos y por otro la lectura simultánea de las dos claves. Una vez que se hayan hecho uno o dos intentos de leerlos tocándolos al piano, y veamos que se nos resisten, deberemos desplegar estrategias de estudio. Pedid a vuestros profesores cómo debéis estudiarlos para evitar numerosos intentos de tocarlos infructuosamente de principio a fin.
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PRE-PENTAGRAMA III
Cada ejercicio integra las dos manos. La línea superior para la mano derecha y la inferior para la mano izquierda. Tenemos así los primeros sistemas de pre-pentagrama. Estos ejercicios están diseñados de manera que las manos se van alternando. Únicamente al final del último ejercicio vemos a las dos manos … Ampliar »
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POSICIÓN DE DO V
Integramos las dos manos. La música está dispuesta de manera que en cada uno de los cuatro ejercicios las manos se van alternando, de leer en clave de sol pasamos a leer en clave de fa y viceversa.
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POSICIÓN DE SOL VI
En los cuatro ejercicios tocan las dos manos a la vez, cada una con su parte. En conjunto, tenemos una música sencilla y atractiva al mismo tiempo, que nos brinda la oportunidad de consolidar la asimilación de las nuevas notas aprendidas en este capítulo.
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EXTENSIÓN DEL DEDO PULGAR I
Os proponemos el estudio de dos piezas cortas con sonoridad muy atractiva. Las dos están en posición de Do. En la primera, la mano derecha se encontrará en ocasiones con la nota si por debajo del do, debiendo realizar la extensión del dedo pulgar para alcanzarla. En la segunda, será … Ampliar »
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LECTURA DE ACORDES VII
En LECTURA DE ACORDES IV (capítulo 45) trabajamos las posiciones de séptima, siempre sobre teclas blancas. Ahora las veremos con inclusión de teclas negras. Como dijimos en la partitura anterior de este mismo capítulo, en principio utilizaremos una misma digitación, la más natural, para todos ellos y la consideraremos la … Ampliar »
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POSICIONES DE LOS ACORDES VI
Es el turno de la mano derecha. El material que te ofrecemos en el apartado de didáctica de PIANO SAMPOL partituras está pensado para que aprendamos todos los elementos de la técnica con las dos manos por igual.
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SUBSTITUCIONES Y OTROS RECURSOS V
La última partitura de este tema la dedicamos a una pieza completa de dieciocho compases con sonoridad muy personal. El estudiante deberá investigar que recursos se deben aplicar y tomar decisiones sobre la digitación, pues esta vez la edición no nos ofrece ninguna indicación al respecto.
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LECTURA INTERVÁLICA V (a)
Estas partituras son como un juego que nos lleva a descubrir de manera natural los distintos recursos que deberan aplicar nuestras manos en el transcurso de una melodía para poder abarcar todas las notas sin producir cortes, es decir, sin perder el ligado. Estos recursos son: el desplazamiento, la extensión, … Ampliar »
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