Tenemos dos ejercicios relativamente sencillos que requerirán un pequeño esfuerzo del estudiante. Tanto por las melodías, que pueden precisar un cambio de posición, como por los acordes, que parten de notas que abarcan las dos posiciones estudiadas hasta ahora, deberemos dominar ya la lectura de todo el ámbito de notas que hemos conocido hasta ahora.
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POSICIONES DE LOS ACORDES VII
Tenemos una única pieza en la que se encontrará los acordes la mano izquierda. El diseño del acompañamiento nos ofrece la oportunidad de entrenarnos para el cambio de posición sobre una misma nota. El resultado musical es el de una sonoridad muy decidida. En el vídeo asociado a este tema … Ampliar »
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PIEZAS CON ACORDES
Todas las partituras de este tema en un solo pdf
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ACORDES QUEBRADOS EN LA MANO IZQUIERDA V
Nuestra última propuesta de este tema es una pieza con sonoridad ambientada en las primeras décadas del siglo XX. Los grandes desplazamientos que llega a relizar la mano izquierda, junto con la velocidad que le exige el tempo de fox-trot, la convierten en una partitura de considerable dificultad.
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ACORDES QUEBRADOS EN LA MANO IZQUIERDA II
Las dos piezas cuentan con una mano derecha liberada de dificultades para favorecer el trabajo con la izquierda. Vemos en los acompañamientos, a diferencia del de las partituras I i III del capítulo, un bajo muy cambiante.
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Otras partituras relacionadas
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NIVEL 3
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CAMBIOS DE POSICIÓN IV
Dos nuevos ejercicios en los que la mano izquierda trabajará los desplazamientos.
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LECTURA DE ACORDES V
Se trata en este caso de acordes de séptima en posición fundamental, con omisión de una de las cuatro notas del acorde. Presentamos dos posibilidades, segun la nota que omitimos sea la tercera o la quinta. El planteamiento de los ejercicios es el mismo que veíamos en la partitura anterior, … Ampliar »
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ARPEGIOS AMPLIOS REALIZADOS SIN CRUCE I
En esta partitura es la mano izquierda que trabaja el elemento que presentamos en este capítulo. Se trata de arpegios que abarcan generalmente la octava y que en alguna ocasión la superan. Todas las propuestas de este capítulo están pensadas para estudiar la extensión y el movimiento lateral como recursos … Ampliar »
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